《美国文学史及选读》教学大纲

History and Selective Readings of American Literature

课程编码： 08A11460 学分： 3.0 课程类别：专业任选课

计划学时： 48 其中讲课： 48 实验或实践：0 上机：0

适用专业：英语

推荐教材：吴伟仁编，《美国文学史及选读》，外语教学与研究出版社，2007年。

常耀信，《美国文学简史》，南开大学出版社，2008年。

参考书目：Baym, Nina,The Norton Anthology of American Literature, W. W. Norton and Company, 2007.

陈嘉,A History of English Literature（I.II.III.IV）,商务印书馆, 2004。

李公昭，20世纪美国文学导论，西安交通大学出版社，2001。

课程的教学目的与任务

《美国文学史及选读》课程的教学目的在于通过学习和研究美国文学，培养学生阅读、欣赏、理解美国文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。通过阅读和分析美国文学作品，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对西方文学及文化的了解。以指导学生如何欣赏和分析作品为教学重点。本课程的教学任务是从17世纪的殖民地时期到20世纪末美国文学的发展过程及其基本特征。既要梳理出一个大致清晰的脉络，了解美国文学的丰富内涵，又要对重要的作家作品进行较为深入的学习。

课程的基本要求

1.要求学生全面了解美国文学发展的历史。

2.要求学生阅读完整的小说、诗歌和剧本，在此基础上，分析作品的主题、人物塑造、情节、叙事特点、语言风格等，能够写出有见解的评论和分析文章。

3.要求学生能够通过阅读和分析美国文学作品，促进语言基本功、人文素质、西方文学及西方文化知识的全面提高。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

第一章：Early American Literature 建议学时：4

[教学目的与要求]了解美国文学的分期。殖民时期清教主义的特点及其对美国文学的影响。清教时期的主要诗人。加尔文教的思想。启蒙时期的特点及主要作家。

[教学重点与难点]American Puritanism; Calvinism

[授 课 方 法]多媒体课件

[授 课 内 容]

第一节A Brief Introduction to American Literature

第二节Early American and Colonial Period to1790

2.1 American Puritanism

2.2 The Writers in Colonial Period

William Bradford (1590-1657)

Anne Bradstreet (c. 1612-1672)

“To My Dear and Loving Husband”

Edward Taylor (c. 1644-1729)

第三节The American Enlightenment

3.1 Calvinism

3.2 Revolutionary Writers

3.2.1Benjamin Franklin (1706-1790)

3.2.2Thomas Paine (1737-1809)

3.2.3 Philip Freneau (1752-1832)

“The Wild Honey Suckle”

第二章：The Romantic Period (1820-1860) 建议学时：4

[教学目的与要求]浪漫主义时期的特点及早期浪漫主义时期的主要作家及其主要作品。

[教学重点与难点] American Romanticism

[授 课 方 法]多媒体课件

[授 课 内 容]

第一节The Distinct Features of The Romantic Period

第二节The Major Writers Belonging to A. R.

1.2.1 Washington Irving:

“Rip Van Winkle”

“The Legend of Sleepy Hollow”

1.2.2James Fenimore Cooper

The Leather-stocking Tales

1.2.3William Cullen Bryant

“To a Waterfowl”

第三章：American Transcendentalism 建议学时：4

[教学目的与要求]超验主义的起源，主张，对美国文学的影响及其两位代表人物：爱默生与索罗。主要作品。

[教学重点与难点]Transcendentalism

[授 课 方 法]多媒体课件

[授 课 内 容]

第一节The major features of Transcendentalism

第二节Ralph Emerson(1803-1882)

Nature, “Self-reliance”

第三节Henry David Thoreau(1817-1862):

Walden

第四章：Poetry For a New World 建议学时：4

[教学目的与要求]狄金森的诗歌分类及其分析。惠特曼诗歌的艺术特色。

[教学重点与难点] poem analysis

[授 课 方 法]多媒体课件

[授 课 内 容]

第一节Walt Whitman :

Leaves of Grass, “Song of Myself”

“When Lilacs Last in the Dooryard Bloom’d”

第二节Emily Dickinson:

Poetry of Nature,

Poetry of Ecstasy and Despair

Poetry of Death and Immortality,

Poetry of Love

Poetry of Art and Word

第五章： Edgar Allan Poe: 建议学时：4

[教学目的与要求]坡的文学主张，反映其主张的作品及其特色。

[教学重点与难点] Poe’s Aesthetic theory, theory on poetry and short story

[授 课 方 法]多媒体课件

[授 课 内 容]

第一节Poe’s Aesthetic theory, theory on poetry and short story

第二节Poe’s short story

第三节Poe’s poems

第六章： Classic American Novelists 建议学时：4

[教学目的与要求]清教对霍桑的影响。《红字》《大白鲸》作品分析。

[教学重点与难点]The Scarlet Letter

;Moby Dick

[授 课 方 法]多媒体课件

[授 课 内 容]

第一节Nathaniel Hawthorne:

The Scarlet Letter

第二节Herman Melville:

Moby Dick

第七章：The Age of Realism(1860-1890) 建议学时：4

[教学目的与要求]现实主义时期的主要特点。三个现实主义大家及其作品及特点。

[教学重点与难点] realism

[授 课 方 法]多媒体课件

[授 课 内 容]

第一节Features of American Realism

第二节William Dean Howells

第三节Henry James:

The Portrait of a Lady

第四节Mark Twain:

The Adventures of Huckleberry Finn

第八章：Naturalism 建议学时：4

[教学目的与要求]自然主义的特点。主要作家及作品

[教学重点与难点]Naturalism

[授 课 方 法]多媒体课件

[授 课 内 容]

第一节Definition,Characters,Setting, Techniques and plots Themes,Subject Matter

第二节Stephen Crane:

The Red Badge of Courage

第三节Theodore Dreiser:

Sister Carrie

第四节Jack London:

The Call of the Wild

Martin Eden

第九章：Boom times & Lost Generation & Southern Renaissance 建议学时：4

[教学目的与要求]迷惘的一代及其代表作家作品。南方文学的代表福克纳。

[教学重点与难点] Hemingway; Faulkner

[授 课 方 法]多媒体课件

[授 课 内 容]

第一节Scott Fitzgerald:

The Great Gatsby

第二节Ernest Hemingway:

The Sun also Rises

The Old Man and the Sea

第三节William Faulkner:

The Sound and the Fury

“A Rose for Emily”

第十章：The Red Decade 建议学时：4

[教学目的与要求]斯坦贝克小说的艺术特色。

[教学重点与难点]The Grapes of Wrath

[授 课 方 法]多媒体课件

[授 课 内 容]

第一节John Steinbeck:

The Grapes of Wrath

第二节John Dos Passos

“U.S.A.” Trilogy

第十一章：Modern Poetry 建议学时：2

[教学目的与要求]现代派诗歌的特点。意象主义的特点。重要诗人及其作品分析。

[教学重点与难点]Imagism

[授 课 方 法]多媒体课件

[授 课 内 容]

第一节Imagism

Ezra Pound:

“In a Station of Metro”

第二节Robert Frost:

“The Road not Taken”

“Stopping by Woods on a Snowy Evening”

第三节Carl Sandburg:Chicago, Fog

第四节Wallace Stevens:

“Anecdote of the Jar”

“The Emperor of Ice Cream”

第五节W.C. Williams

“The Red Wheelbarrow”

第六节T. S. Eliot

The Waste Land

第十二章：American Drama 建议学时：2

[教学目的与要求]掌握三位重要的美国戏剧家及其作品分析。

[教学重点与难点]drama

[授 课 方 法]多媒体课件

[授 课 内 容]

第一节Eugene O’Neill:

The Airy Ape

Long Days Journey into Night

第二节Tennessee Williams:

The Glass Menagerie

第三节Arthur Miller:

Death of a Salesman

第十三章： Post-war Novels 建议学时：2

[教学目的与要求]塞林格的作品及其特点。黑色幽默及其代表作品Catch-22。

[教学重点与难点] black humor

[授 课 方 法]多媒体课件

[授 课 内 容]Black Humor&Catch-22

第一节J.D. Salinger:

The Catcher in the Rye

第二节Black Humor&Catch-22

第十四章African American Writer 建议学时: 2

[教学目的与要求]了解主要的黑人作家及其主要作品。了解主要的犹太作家及其主要作品。了解后现代及其主要代表“跨掉的一派”。

[教学重点与难点] postmodernism

[授 课 方 法]多媒体课件

[授 课 内 容]

第一节Black Writers: Richard Wright, Ralph Ellison, Toni Morrison, Alice Walker

第二节Jewish Writers: Saul Bellow; Bernard Malamud

第三节Postmodernism: The Beat Generation

撰稿人：赵晶 审核人：宋庆伟