《高级英语3》教学大纲
Advanced English III
课程编码:08A11080 学分:2.0 课程类别:专业任选课
计划学时:32 其中讲课:32 实验或实践:0 上机:0
适用专业:英语
推荐教材:张汉熙主编,《高级英语》(2)第三版,外语教学与研究出版社,2011.
参考书目:史志康主编《高级英语》(2)修订版,上海外语教育出版社,2012.
课程的教学目的与任务
《高级英语3》是英语专业四年级的一门专业任选课,旨在通过听、说、读、写四种技能的综合训练,提高学生听力、即席发言、连贯表达、辩论、演讲的技巧与能力;使学生掌握阅读技巧、提高阅读速度、扩大词汇量、培养词义辨析能力;提高归纳、总结主题与写作能力,使学生具有较熟练的交际能力。
课程的基本要求
1、本课程阅读材料内容广泛,涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面。通过阅读和分析所选材料,扩大学生知识面,加深学生对社会和人生的理解,培养他们的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力。
2、结合范文,对词汇、修辞、阅读等方面内容进行分析,在巩固和提高学生原有知识的同时,讲授修辞基本知识,以培养学生文体鉴赏能力,了解并掌握英语写作文体的思维方法,英语段落结构及写作方法、英语论说文的类别、结构及写作方法,在扩大知识面的同时习得优美的语言。
3、要求学生掌握每课文章中出现的生词,分析理解文章中复杂句子的表层含义和深层含义。
4、要求学生能独立完成课后练习,把自己的理解准确、清楚地表达出来。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
第一课:与飓风卡米尔对峙 建议学时:6
[教学目的与要求]了解飓风等自然灾害的成因及救援;掌握记叙文写作的基本要素:主题、情节、人物
[教学重点与难点]飓风的成因;记叙文的基本要素;课文中使用的修辞方法;新单词和词组。
[授 课 方 法]课堂讲授、小组活动、课堂讨论。
[授 课 内 容]
第一节 课文背景知识和课文结构
一、课文背景知识:飓风知识以及救援体系
二、课文主体结构及课文中心思想
三、课文第一段至第六自然段
第二节 课文第六自然段至十八自然段课文讲解及赏析
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、写作特点赏析
第三节 课文第十九自然段至二十七自然段课文讲解及赏析
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、写作特点赏析
第四节 课文第二十八自然段至三十九自然段课文讲解及赏析
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、写作特点赏析
第五节 课文整体分析及练习题
一、课文基本结构、构成要素、人物性格等分析
二、习题II;习题III;习题IV;习题VI
第六节 课后习题讲解
一、习题VII;习题VIII;习题IX;习题X
二、习题XI;习题XII;习题XIII
第二课:马拉喀什 建议学时:6
[教学目的与要求]了解摩洛哥国家以及马拉喀什的地理及人情风貌;George Orwell简介;掌握说明文写作的基本要素;鉴赏课文细节;释义课文中出现的长难句子;使用学到的各种表达。
[教学重点与难点]马拉喀什地理风貌人情简介;说明文的基本要素;课文中使用的修辞方法;课文中出现的各种新的英语表达方式;省略句、修辞问句、单句段
[授 课 方 法]课堂讲授、小组活动、课堂讨论。
[授 课 内 容]
第一节 课文背景知识和课文结构
一、课文背景知识:摩洛哥国家以及马拉喀什的地理及人情风貌
二、George Orwell简介
三、说明文写作的基本要素;课文主体结构及课文中心思想
四、课文1-4自然段
第二节 讲解与讨论课文4-15段
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、讨论第二场景与第三场景的中心思想以及写作特点赏析
第三节 讲解与讨论课文16-21段
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、讨论第四场景与第五场景的中心思想及其写作特点赏析
第四节讲解与讨论课文22-26段
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、讨论第四场景与第五场景的中心思想及其写作特点赏析
第五节 课文整体篇章结构分析及练习题
一、课文基本结构、构成要素、说明文特点分析
二、习题II;习题III;习题IV;习题VI
第六节 课后习题讲解
一、习题VII;习题VIII;习题IX;习题X
二、习题XI;习题XII;习题XIII;
第三课:酒馆闲聊与国王英语 建议学时:6
[教学目的与要求]了解英国酒馆的基本知识;国王英语的真正含义;鉴赏课文细节;释义课文中出现的长难句子;使用学到的各种表达。
[教学重点与难点]国王英语的真正含义;会话式说明文的写作技巧;课文中使用的修辞方法;课文难句释义;课文中出现的各种新的英语表达方式;隐喻与混合隐喻。
[授 课 方 法]课堂讲授、小组活动、课堂讨论。
[授 课 内 容]
第一节 课文背景知识简介和讲解与讨论1-3段
一、课文背景知识:酒馆介绍、英语的演变历史
二、讨论语言的人类属性
三、讲解与讨论1-3段;
第二节 讲解与讨论课文4-11段
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、讨论课文中出现的各种新的英语表达方式以及明喻、隐喻、转喻
第三节 讲解与讨论课文12-17段
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、课文难句释义及段落特点赏析
第四节讲解与讨论课文18-21段
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、课文难句释义及段落特点赏析
第五节 课文整体篇章结构分析及练习题
一、全面理解课文内容与主题;鉴赏课文的会话式文体
二、习题II;习题III;习题IV;习题VI
第六节 课后习题讲解
一、习题VII;习题VIII;习题IX;习题X
二、习题XI;习题XII;习题XIII;
第四课:就职演说 建议学时:6
[教学目的与要求]John F. Kennedy的生平;美国总统就职演说的基本情况;美国总统选举制度;“冷战”的基本历史;“军事竞赛”基本情况;圣经文体的基本特征;鉴赏课文细节;释义课文中出现的长难句子;使用学到的各种表达。
[教学重点与难点]John F. Kennedy的生平;美国总统就职演说的基本情况;圣经文体的基本特征;美国总统选举制度;“冷战”的基本历史;“军事竞赛”基本情况;课文中使用的修辞方法;课文难句释义;课文中出现的各种新的英语表达方式
[授 课 方 法]课堂讲授、小组活动、课堂讨论。
[授 课 内 容]
第一节 课文背景知识简介
一、课文背景知识:John F. Kennedy的生平;美国总统就职演说的基本情况;美国总统选举制度;“冷战”的基本历史;“军事竞赛”基本情况
二、圣经文体的基本特征
第二节 讲解与讨论课文1-10段
一、讲解与讨论1-10段;课文各自然段主题及重要词组、句子
二、讨论各段的演讲对象
第三节讲解与讨论课文11-19段
一、讲解与讨论11-19段,并分析课文各自然段主题及重要词组、句子
二、讨论各段的演讲对象及段落特点赏析
第四节 讲解与讨论课文20-27段
一、讲解与讨论20-27段,并分析课文各自然段主题及重要词组、句子
二、讨论各段的演讲对象及段落特点赏析
第五节 课文整体篇章结构分析及课后习题
一、全面理解课文内容与主题;鉴赏课文的圣经式文体;总结常用搭配
二、习题II;习题III;习题IV;习题VI
第六节 课后习题讲解
第十课:伤心的年轻人 建议学时:8
[教学目的与要求]了解The Sad Young Men (伤心的年轻人)这一现象产生的历史背景;了解本文的作者及其出处;学会分析本文的篇章结构、本文的主题思想;鉴赏课文细节;释义课文中出现的长难句子;使用学到的各种表达。
[教学重点与难点]The Sad Young Men (伤心的年轻人),的涵义以及这一现象产生的历史背景;本文的篇章结构;本文的主题思想;课文中使用的修辞方法
[授 课 方 法]课堂讲授、小组活动、课堂讨论。
[授 课 内 容]
第一节 课文背景知识简介和讲解与讨论1-3段
一、课文背景知识:The Sad Young Men这一现象产生的历史背景
二、本文的作者及其出处、本文的篇章结构和主题思想
三、讲解与讨论1-3段;
第二节 讲解与讨论课文4-6段
一、讲解与讨论4-6段:理解The Sad Young Men产生的历史原因
二、课文难句释义及段落特点赏析
第三节 讲解与讨论课文7-9段
一、讲解与讨论7-9段:各自然段主题及重要词组、句子
二、借代、隐喻的使用;课文难句释义及段落特点赏析
第四节讲解与讨论课文10-11段
一、讲解与讨论10-1段:课文各自然段使用的一些修辞手法
二、课文难句释义及段落特点赏析
三、讨论课文中提到的一些著名作家的概况
第五节 课文整体篇章结构分析及练习题
一、通过练习题II全面理解课文内容与主题;
二、通过练习题III全面鉴赏课文
三、习题IV;习题VI
第六节 课后习题讲解
一、习题VII;习题VIII;习题IX;习题X
二、习题XI;习题XII;习题XIII;
第七节 课堂讨论美国梦的破灭
第八节 全课程总复习
撰稿人:高强 审核人:宋庆伟