美国文学史及选读(教学大纲)
History and Selective Readings of American Literature
课程编码: 08A11460 学分: 3.0 课程类别:专业任选课
计划学时: 48 其中讲课: 48 实验或实践:0 上机:0
适用专业:英语
推荐教材:吴伟仁编,《美国文学史及选读》,外语教学与研究出版社,2007年。
常耀信,《美国文学简史》,南开大学出版社,2008年。
参考书目:Baym, Nina,The Norton Anthology of American Literature, W. W. Norton and Company, 2007.
陈嘉,A History of English Literature(I.II.III.IV),商务印书馆, 2004。
李公昭,20世纪美国文学导论,西安交通大学出版社,2001。
课程的教学目的与任务
《美国文学史及选读》课程的教学目的在于通过学习和研究美国文学,培养学生阅读、欣赏、理解美国文学原著的能力,掌握文学批评的基本知识和方法。通过阅读和分析美国文学作品,促进学生语言基本功和人文素质的提高,增强学生对西方文学及文化的了解。以指导学生如何欣赏和分析作品为教学重点。本课程的教学任务是从17世纪的殖民地时期到20世纪末美国文学的发展过程及其基本特征。既要梳理出一个大致清晰的脉络,了解美国文学的丰富内涵,又要对重要的作家作品进行较为深入的学习。
课程的基本要求
1.要求学生全面了解美国文学发展的历史。
2.要求学生阅读完整的小说、诗歌和剧本,在此基础上,分析作品的主题、人物塑造、情节、叙事特点、语言风格等,能够写出有见解的评论和分析文章。
3.要求学生能够通过阅读和分析美国文学作品,促进语言基本功、人文素质、西方文学及西方文化知识的全面提高。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
第一章:Early American Literature 建议学时:4
[教学目的与要求]了解美国文学的分期。殖民时期清教主义的特点及其对美国文学的影响。清教时期的主要诗人。加尔文教的思想。启蒙时期的特点及主要作家。
[教学重点与难点]American Puritanism; Calvinism
[授 课 方 法]多媒体课件
[授 课 内 容]
第一节A Brief Introduction to American Literature
第二节Early American and Colonial Period to1790
2.1 American Puritanism
2.2 The Writers in Colonial Period
William Bradford (1590-1657)
Anne Bradstreet (c. 1612-1672)
“To My Dear and Loving Husband”
Edward Taylor (c. 1644-1729)
第三节The American Enlightenment
3.1 Calvinism
3.2 Revolutionary Writers
3.2.1Benjamin Franklin (1706-1790)
3.2.2Thomas Paine (1737-1809)
3.2.3 Philip Freneau (1752-1832)
“The Wild Honey Suckle”
第二章:The Romantic Period (1820-1860) 建议学时:4
[教学目的与要求]浪漫主义时期的特点及早期浪漫主义时期的主要作家及其主要作品。
[教学重点与难点] American Romanticism
[授 课 方 法]多媒体课件
[授 课 内 容]
第一节The Distinct Features of The Romantic Period
第二节The Major Writers Belonging to A. R.
1.2.1 Washington Irving:
“Rip Van Winkle”
“The Legend of Sleepy Hollow”
1.2.2James Fenimore Cooper
The Leather-stocking Tales
1.2.3William Cullen Bryant
“To a Waterfowl”
第三章:American Transcendentalism 建议学时:4
[教学目的与要求]超验主义的起源,主张,对美国文学的影响及其两位代表人物:爱默生与索罗。主要作品。
[教学重点与难点]Transcendentalism
[授 课 方 法]多媒体课件
[授 课 内 容]
第一节The major features of Transcendentalism
第二节Ralph Emerson(1803-1882)
Nature, “Self-reliance”
第三节Henry David Thoreau(1817-1862):
Walden
第四章:Poetry For a New World 建议学时:4
[教学目的与要求]狄金森的诗歌分类及其分析。惠特曼诗歌的艺术特色。
[教学重点与难点] poem analysis
[授 课 方 法]多媒体课件
[授 课 内 容]
第一节Walt Whitman :
Leaves of Grass, “Song of Myself”
“When Lilacs Last in the Dooryard Bloom’d”
第二节Emily Dickinson:
Poetry of Nature,
Poetry of Ecstasy and Despair
Poetry of Death and Immortality,
Poetry of Love
Poetry of Art and Word
第五章: Edgar Allan Poe: 建议学时:4
[教学目的与要求]坡的文学主张,反映其主张的作品及其特色。
[教学重点与难点] Poe’s Aesthetic theory, theory on poetry and short story
[授 课 方 法]多媒体课件
[授 课 内 容]
第一节Poe’s Aesthetic theory, theory on poetry and short story
第二节Poe’s short story
第三节Poe’s poems
第六章: Classic American Novelists 建议学时:4
[教学目的与要求]清教对霍桑的影响。《红字》《大白鲸》作品分析。
[教学重点与难点]The Scarlet Letter
;Moby Dick
[授 课 方 法]多媒体课件
[授 课 内 容]
第一节Nathaniel Hawthorne:
The Scarlet Letter
第二节Herman Melville:
Moby Dick
第七章:The Age of Realism(1860-1890) 建议学时:4
[教学目的与要求]现实主义时期的主要特点。三个现实主义大家及其作品及特点。
[教学重点与难点] realism
[授 课 方 法]多媒体课件
[授 课 内 容]
第一节Features of American Realism
第二节William Dean Howells
第三节Henry James:
The Portrait of a Lady
第四节Mark Twain:
The Adventures of Huckleberry Finn
第八章:Naturalism 建议学时:4
[教学目的与要求]自然主义的特点。主要作家及作品
[教学重点与难点]Naturalism
[授 课 方 法]多媒体课件
[授 课 内 容]
第一节Definition,Characters,Setting, Techniques and plots Themes,Subject Matter
第二节Stephen Crane:
The Red Badge of Courage
第三节Theodore Dreiser:
Sister Carrie
第四节Jack London:
The Call of the Wild
Martin Eden
第九章:Boom times & Lost Generation & Southern Renaissance 建议学时:4
[教学目的与要求]迷惘的一代及其代表作家作品。南方文学的代表福克纳。
[教学重点与难点] Hemingway; Faulkner
[授 课 方 法]多媒体课件
[授 课 内 容]
第一节Scott Fitzgerald:
The Great Gatsby
第二节Ernest Hemingway:
The Sun also Rises
The Old Man and the Sea
第三节William Faulkner:
The Sound and the Fury
“A Rose for Emily”
第十章:The Red Decade 建议学时:4
[教学目的与要求]斯坦贝克小说的艺术特色。
[教学重点与难点]The Grapes of Wrath
[授 课 方 法]多媒体课件
[授 课 内 容]
第一节John Steinbeck:
The Grapes of Wrath
第二节John Dos Passos
“U.S.A.” Trilogy
第十一章:Modern Poetry 建议学时:2
[教学目的与要求]现代派诗歌的特点。意象主义的特点。重要诗人及其作品分析。
[教学重点与难点]Imagism
[授 课 方 法]多媒体课件
[授 课 内 容]
第一节Imagism
Ezra Pound:
“In a Station of Metro”
第二节Robert Frost:
“The Road not Taken”
“Stopping by Woods on a Snowy Evening”
第三节Carl Sandburg:Chicago, Fog
第四节Wallace Stevens:
“Anecdote of the Jar”
“The Emperor of Ice Cream”
第五节W.C. Williams
“The Red Wheelbarrow”
第六节T. S. Eliot
The Waste Land
第十二章:American Drama 建议学时:2
[教学目的与要求]掌握三位重要的美国戏剧家及其作品分析。
[教学重点与难点]drama
[授 课 方 法]多媒体课件
[授 课 内 容]
第一节Eugene O’Neill:
The Airy Ape
Long Days Journey into Night
第二节Tennessee Williams:
The Glass Menagerie
第三节Arthur Miller:
Death of a Salesman
第十三章: Post-war Novels 建议学时:2
[教学目的与要求]塞林格的作品及其特点。黑色幽默及其代表作品Catch-22。
[教学重点与难点] black humor
[授 课 方 法]多媒体课件
[授 课 内 容]Black Humor&Catch-22
第一节J.D. Salinger:
The Catcher in the Rye
第二节Black Humor&Catch-22
第十四章African American Writer 建议学时: 2
[教学目的与要求]了解主要的黑人作家及其主要作品。了解主要的犹太作家及其主要作品。了解后现代及其主要代表“跨掉的一派”。
[教学重点与难点] postmodernism
[授 课 方 法]多媒体课件
[授 课 内 容]
第一节Black Writers: Richard Wright, Ralph Ellison, Toni Morrison, Alice Walker
第二节Jewish Writers: Saul Bellow; Bernard Malamud
第三节Postmodernism: The Beat Generation
撰稿人:赵晶 审核人:宋庆伟